也谈小孩教育
软源LOGO
讲述咱程序员自己的故事

位置:软源 »文章 »文章

也谈小孩教育

coolapp;2012-04-16 04:35:02;浏览:1792

应当分年龄,男女,身体特质,家庭关系,社会环境(以及国别)等不同说法,不是买个哪国翻译过来的热销书生搬硬套就行的。 ● 关于年龄段,跟大脑发育有关,有不同种划分方法,西医学,中医学,心理学,民俗学等等

  • 西医会说0-3岁是大脑成长关键期,2-3是语言区发育期,0-4是视觉发育期,5-6岁是词语,概念,逻辑成长期,6-18岁是学龄期,18以上大脑的生理期已经完成,18-40是大脑社会功能学习期。
  • 中医关于生长周期的分法 女以7为倍数分年龄段,详见《黄帝内经》。
  • 儿童心理学上有很多的内容,不过,很多是国外翻译过来的,不适合中国。
  • 民俗学我认为很值得参考,因为这是长期以来不同地域的老百姓自己总结的经验。

总体上是年龄上,幼小一点的可以强制教育,大一点的逐渐减少强制,转变成诱导型。民俗说三岁看大,五岁看老。说明5、6岁以前的的成长往往决定一生。这个时候,很多家庭的孩子都在背道德经,三字经之类的。这个时候小孩的逆反心理没有或不强,可以大人可以强制很多行为(前提大人得做对,合法,合情,合理,而不是合自己的喜好)。7、8岁的时候,中医讲第一性征期开始了,同时心理上独立意识增强,叛逆加强,这时候不管对不对都不要硬来。硬来的话,杀父弑君都是可以干的出来的。要诱导他自己想明白。虽然不硬来了,但唠叨也要避免。少说的话分量更重。这段时间网上热衷讨论棍棒教育。我认为,棍棒教育是在5岁前适用,5岁后逐渐减少,至12岁几乎停止。而且棍棒不是滥用的,过去的“家法”也不是随意伺候的。“家法”是德高的长辈“请”出来的。“家法”就是家庭自律法则,也指体罚工具,体罚工具就代表家法,也便指家法。太小儿童不懂的什么法律,大道理,棍棒就可以灵活的变通为儿童能理解的法律。不得已而打之。威慑住就够了,不能自己图消气,打个痛快,结果打死打伤,构成家庭暴力,虐待,等罪过。家长如果自己生气,就没有资格教训小孩,务必先反求诸己,等你不生气了,你还决定打,这时再做做样就可以了,以小孩涨记性为目的,一顿暴打能记住,但身心容易受伤,也容易过失犯罪,多大错事分多大级别的打,打几下,大多重,灵活掌握。再次强调,自己生气的时候一定不要教训小孩,先把自己的无明火教训下去。

● 关于男女更得区分,俗话说,穷养儿子,富养女。事实上男女有根本上的区别。我们说的男女平等是男女在自然人(法人)上的平等的。不是啥形式都搞一样。我更愿意说是众生平等。石头虽是无情众生。但在宇宙中,人与石头的形式不同,法行平等。所以一定要以不同的形式区分男女的教学。推荐 参见 曾仕强 主讲的《现代女性的价值与使命》,中间相当长的在讲述男女同权不同质的案例。

● 关于社会不同环境,不同地域、国别,一定要采用入乡随俗的法则。西方人说yes就是yes,no就是no。中国人有时“是”是 “是”,有时“是”是 “不是”,微妙的很,按西方的教法到时候会看不惯或看不懂中国人的,不必心外求法,离土逐道。 其实教育之道在于为模示范,身教大于言教。任何生物,小孩子都是模仿大人的。骂骂咧咧的让小孩子言语文明,怎么可能呢。小孩子好奇心强,不用教,你做他看就行了。小孩子太小的时候,语言理解能力不强,你说的越多他越糊涂,经常拔苗助长。 《三字经》曰:“三才者,天地人”,上下左右、前后内外、古今中夷、都考虑到了才是科学的教育方法。

分享到:
(转载→)